为进一步提高我系青年教师思想政治素质和教育教学能力水平，根据学校有关文件通知要求，特制定我系青年教师教学竞赛方案。
一、竞赛指导思想
围绕立德树人根本任务，以加强师德师风建设、锤炼教学基本功为着力点，充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用，加强青年教师爱岗敬业、严谨治学的态度，进一步激发我系青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质、专业化教师队伍，推动我校教学改革的发展。
参加对象：青年教师。
三、竞赛学科
根据学科特点，我系选择第二组：自然科学基础学科。根据我系实际情况，采用预决赛的形式。我系成立青年教师教学竞赛领导小组和竞赛评审小组。
竞赛领导小组：王耀卫（组长）、连博勇、石红岩
竞赛评审小组：连博勇（组长、工会委员）、王耀卫、石红岩、张子芳、连德忠、何娟娟、翁桂英
竞赛秘书：姚俊华
四、竞赛内容
本次竞赛以“立德树人、教书育人”为竞赛理念，竞赛环节由教学设计（教案）、课堂教学和教学反思三部分组成，分数分别为20分、75分、5分，总分100分。
（一）比赛主题要求
参加比赛课程应是列入培养计划的正式课程（至少2学分），具有明确的教学对象。所选取的参加比赛主题（或章节）应是课程的正式授课内容，与课程其它章节内容应有内在的联系和前后承接关系。
教学设计（教案）要求
要求参赛教师至少提交1个教学设计，但是1个学时（45分钟）对应1个教学设计。教学设计基本要素包含主题名称、课时数、学情分析、教学目标、课程资源、教学内容与过程、教学评价、预习任务与课后作业等，须体现混合教学模式与课程思政元素融入。评委对参赛教师的所有教学设计进行打分。
（三）课堂教学
参赛课程的1个教学设计分别对应1个课堂教学节段的PPT。教学节段时间为20分钟。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。
（四）教学反思要求
参赛教师结束课堂教学环节后，进入指定教室，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在给定的45分钟时间内完成对本讲课节段的教学反思材料（300字以上）。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。
五、竞赛流程
1.第一阶段（2023.2.20—2023.2.28）：宣传动员。
2.第二阶段（2023.3.1—2023.4.18）：准备阶段。
3.第三阶段（2023.4.19—2023.4.26）：预决赛,具体时间、地点待定。事先提交教学设计（教案）材料和课堂教学演示PPT，并抽签确定比赛次序。
4.第四阶段（2023.4.27—2023.4.30）：总结。
六、竞赛奖励
教学竞赛设一等奖（1名）、二等奖（1名）；一等奖颁发奖金和奖状，并根据学校规定推荐参加校级教学竞赛；二等奖颁发奖状。奖金金额待定，由教务部统一申请。
附件：1.青年教师教学竞赛参考评分表
2.教学设计（教案）
