一、继续做好日常教学管理工作，加强巡查，重点巡查学生的学习情况，以此督促学生提高学习效果，纠正“出工不出力”的形式主义风气。利用手机端随机测试预习情况、课堂学习情况、抽查作业情况，具体由各课程组组织安排，及时讨论解决出现的问题。
二、教师教学能力提升工作 1.对新进的两位年轻老师吴乐琼、庄姗姗组织三次讲课指导，具体由系里、和指导老师负责，课程组全体老师参加。
| 姓名 | 课程名称 | 负责人 | 指导老师 | 任务分工 | 备注 |
| 吴乐琼 | 微积分 | 王耀卫 | 连博勇 | 王耀卫负责安排讲课内容、组织和评价；连博勇负责指导备课、讲课指导 |
秘书做好活动记录 |
| 庄姗姗 | 高等数学 | 王耀卫 | 王耀卫 | 王耀卫负责安排讲课内容、组织和评价，以及指导备课、讲课指导 |
2.开展“线上+线下”混合教学研究与实践探索，具体由《高等数学》课程组、《微积分》课程组负责，课程组全体老师参加；《概率论与数理统计》课程组继续做好“案例教学模式”的改革工作。
三、做好各专业课程的师资培养工作，做到人人能上专业课。涉及《离散数学》、《复变函数与积分变换》、《运筹学》、《密码学》等课程，其中《离散数学》近几年只有一位老师授课，需要及时培养新人
（吴乐琼、庄姗姗），以备之需。
四、做好其他工作。如期初教学检查、补考工作、教学观摩（吴乐琼、庄姗姗）、教学示范课（翁桂英、连博勇、宋国富）、期中考试、期末考试等。